Actualización Rincón eTwinning Clapperboard 2024

 ¡Vaya! Parece que hemos estado muy ocupados con la última actividad de nuestro proyecto eTwinning Clapperboard actualizando el rincón eTwinning de nuestro proyecto. La energía y el compromiso de todos han dado vida a nuestro espacio de aprendizaje colaborativo.

Las imágenes del collage muestran una serie de momentos clave en el proceso de creación:

- Se puede ver el entusiasmo mientras trabajamos en equipo, colocando cuidadosamente cada letra para formar las palabras "CLAPPERBOARD" y "eTwinning" en el corcho del proyecto. Este trabajo en equipo no solo refleja la colaboración sino también la precisión y atención al detalle que caracteriza nuestro proyecto.

- En una de las imágenes, vemos a compañeros sosteniendo un claqueta gigante, un símbolo icónico de nuestra pasión por el cine y la narración visual que es central en nuestro proyecto.

- Por último, la foto grupal captura el espíritu de equipo, con sonrisas que reflejan la satisfacción de un trabajo bien hecho.

Cada paso de esta actividad ha sido un reflejo de lo que el proyecto Clapperboard de eTwinning representa: cooperación, creatividad y aprendizaje compartido. Este rincón actualizado es ahora un espacio vibrante que nos inspira a continuar trabajando en nuestros proyectos internacionales con entusiasmo y dedicación. ¡Esperamos que toda nuestra comunidad se sientan tan inspirados como nosotros cada vez que pasen por aquí!

Descubriendo la Diversidad y la Inclusión en 3º A

 En nuestra búsqueda continua por fomentar la inclusión y el respeto por la diversidad cultural en nuestra aula, recientemente embarcamos en una actividad para nuestros estudiantes de 8 años. Se trató de un cuestionario de autoevaluación, meticulosamente adaptado al castellano, que nos propuso indagar sobre cómo interactuamos y valoramos las diferencias culturales y personales.

El cuestionario incluyó preguntas como:

- Reflexiones sobre cómo podemos mejorar en el trato hacia personas diferentes.

- La frecuencia con la que escuchamos y participamos activamente en conversaciones.

- Nuestro nivel de interacción con personas de apariencias distintas a las nuestras.

- El confort al cooperar con personas de diferentes lugares o culturas.

- El interés por ideas y creencias diferentes a las nuestras.

- El respeto por opiniones ajenas incluso en desacuerdo.

- La importancia de promover la inclusión en nuestra vida diaria y entorno escolar.

- Reacciones ante la exclusión o trato injusto hacia otros.

- La creencia en el impacto positivo de la inclusión en la sociedad y la escuela.

- Las acciones específicas que tomamos para fomentar la inclusión.

Resultados y Reflexiones:

Con una puntuación grupal de 30 puntos, descubrimos que estamos en un camino prometedor hacia la aceptación y valoración de la diversidad, aunque aún hay espacio para crecer y aprender. Este resultado nos sitúa en un punto intermedio donde el interés por las diferencias y la buena voluntad hacia la inclusión son evidentes, pero aún necesitamos fomentar una mayor proactividad en unirnos y hacer que todos se sientan parte de nuestra comunidad.

Utilizando la herramienta digital (https://www.flippity.net/), cada pregunta se convirtió en un momento de aprendizaje colectivo, donde la elección de la respuesta se vivió como una decisión grupal, promoviendo el diálogo y la reflexión entre nuestros jóvenes estudiantes.

Acciones y Compromiso:

Estas preguntas impulsaron conversaciones constructivas en clase, donde cada estudiante, guiado por la curiosidad y el respeto, pudo explorar la profundidad de su percepción y actitud hacia la diversidad y la inclusión.

Invitación a Nuestra Comunidad eTwinning:

Al sumergirnos en esta actividad, reafirmamos nuestro compromiso de fomentar un entorno donde cada voz se valora y cada diferencia se celebra. A través de estas experiencias compartidas, continuamos construyendo juntos el camino hacia una comprensión más profunda y una aceptación genuina de la diversidad en todas sus formas.

Agradecemos a cada uno de nuestros estudiantes por su valiosa participación y por mostrarnos que el camino hacia una sociedad más inclusiva comienza con pasos pequeños pero significativos en nuestras aulas.

DÍA DE LA PAZ

Los alumnos de 5º A participaron en la marcha solidaria el día de la Paz

Día de la Paz

This year students 3rd Grade B have celebrated Peace Day participating in a Solidarity March in our town.

Día de la Paz

 Este año hemos trabajado en Música la canción "La Aventura de vivir" de Manuel Carrasco con los cursos de 3º, 4º, 5º y 6º. Finalmente hemos cantado la canción en la plaza el día de la celebración.

Actividades Día de la Paz 2024

 Únete a nosotros en la conmemoración del Día Internacional de la Paz el 30 de enero de 2024, con un viaje único de colaboración creativa en Genially.

Te invitamos a explorar la paz a través de los ojos de nuestros estudiantes, presentando nubes de palabras en Canva e imágenes en Mosaically que capturan el espíritu de la paz. Haz clic para contribuir y ver nuestra visión colectiva de un mundo construido sobre el entendimiento y la colaboración.

Juntos, no solo estamos soñando con la paz; estamos haciendo que sea una realidad. Continúa leyendo en nuestra página de eTwinning "Día de la Paz 2024".

Gracias por tu participación en esta poderosa expresión de paz.

Celebrando el Día de la Paz en 3º A

 Nuestros alumnos de 3º A celebraron el Día de la Paz, una jornada donde la empatía y el compañerismo brillaron a través de cada actividad. Este evento no es solo una tradición, sino una expresión práctica de nuestro proyecto eTwinning U & Me, Buddies indeed!, que se centra en la promoción de la inclusión social.

Nuestro compromiso con la inclusión se materializó con la lectura del Manifiesto por la Paz, una reflexión colectiva que puso en palabras nuestro deseo de un mundo armónico. La música también jugó un papel crucial; la canción "La Aventura de Vivir" de Manuel Carrasco, cantada por nuestros estudiantes, simbolizó la belleza de una vida vivida en diversidad y respeto.

La marcha hacia la plaza, organizada en líneas que representan la unión de distintos grupos, fue un acto de integración, donde cada paso hacia el punto de encuentro fue un paso hacia la comprensión mutua. En la plaza, la imagen del grupo de 3º A fue uno de los testimonios vividos de nuestra dedicación a la inclusión, como se ve en la siguiente foto. 

Este día reafirma la esencia de nuestro proyecto eTwinning: la creencia de que la inclusión social se cultiva a través de la educación y la celebración de nuestra humanidad compartida. Cada actividad de hoy refuerza el mensaje de que la diversidad es una fuerza, no una barrera, y que la paz comienza con la aceptación de cada individuo.