5º B crea un avatar para el proyecto eTwinning "U & Me Buddies Indeed"

5º B  con sus maestras Rosa Mancebo y Esther Labadiño han creado un avatar de grupo y le han puesto voz a través de herramientas de IA.

Pincha aquí para escuchar lo que el avatar quiere decirte

https://youtube.com/shorts/edi_eft7kBA?feature=shared

Art: "Choose a Word to draw" con 4°B

Con el alumnado de 4° B, después de utilizar la herramienta Mentimeter, eligieron una palabra e hicieron un dibujo relacionado con nuestro proyecto eTwinning "U&Me Buddies Indeed"

Ensayo de "A message to the world" del proyecto eTwinning "U & Me Buddies Indeed"

Ensayo del alumnado de 3° y 6° de la canción internacional  ganadora "Un mensaje al mundo"

https://youtu.be/5DaJ4xje9eI?feature=shared

Jugamos al juego "Encontrar las banderas"

 Con los cursos de 5º y 6º de Primaria hemos preparado en Plástica las tarjetas para jugar al juego "Encontrar las banderas" que consiste en encontrar las parejas de banderas y descubrir más información sobre cada país de la UE.

"Himno de la Alegría" (versión instrumental) en la celebración del Día de Europa

https://youtu.be/JHFSB21jJAs?feature=shared

Cuestionario de evaluación sobre inclusión social 6ºA

Nuestro alumnado de 6ºA ha rellenado el cuestionario con su tutora Juani Ciudad y con la especialista de Música Esther Labadiño  y sus resultados son bastante buenos. 

Han disfrutado de la actividad y les ha servido para conocerse más a sí mismos y saber si tienen una buena implicación con la inclusión social.

Formación y Próximos Pasos

Juan Antonio, en su condición de embajador eTwinning, desarrolló una acción formativa con el profesorado orientada a mejorar la organización, gestión y documentación del proyecto, incidiendo especialmente en el uso pedagógico y organizativo del TwinSpace. En dicha formación se abordó la importancia de estructurar adecuadamente los contenidos mediante apartados como la sección de materiales, para recoger y compartir recursos del proyecto, y la sección de páginas, como espacio para dejar constancia cronológica de las actividades desarrolladas, favoreciendo así un seguimiento ordenado, visible y coherente del trabajo realizado. Esta línea de formación se ajusta al compromiso del centro con la adecuada documentación y difusión de las actuaciones del proyecto.

En la reunión de coordinación del proyecto eTwinning "U & Me, Buddies Indeed", el equipo se comprometió a avanzar significativamente en sus iniciativas de inclusión. La próxima reunión, programada dentro de 15 días, se centrará en evaluar el progreso y brindar apoyo adicional para la implementación del proyecto. Se hizo hincapié en la importancia de documentar y compartir todas las actividades relacionadas, particularmente en el tablero de difusión Padlet.

Durante el tercer trimestre, se enfatizará la colaboración en actividades divididas en cuatro temas principales: música, arte, drama y deportes. 

Además, se distribuyó material de difusión del proyecto eTwinning, incluyendo libretas de notas, cuadernos de post-it, subcarpetas y pendrives, para facilitar la organización y el intercambio de información. La reunión concluyó con el compromiso de continuar con los preparativos y la organización del proyecto, asegurando que todas las actividades se documenten adecuadamente para su futura difusión en el blog del proyecto.

Día de Internet Segura 2024

Hemos estado trabajando en 3º A las reglas de seguridad en internet usando técnicas tradicionales para después mostrarlas en Canva.

Día de la Paz

 Este año hemos trabajado en Música la canción "La Aventura de vivir" de Manuel Carrasco con los cursos de 3º, 4º, 5º y 6º. Finalmente hemos cantado la canción en la plaza el día de la celebración.

Ensayo de un villancico navideño para el proyecto eTwinning

https://youtu.be/T_YE_n624wU?feature=shared

Conciencia sobre la discapacidad

Con el alumnado de 3º-4º de Primaria hemos visto el cortometraje "Tamara" y hemos realizado actividades de reflexión y empatía.

"Verde por la Inclusión" Decimos nuestros nombres con el alfabeto dactilológico

 

Con la clase de 4ºA su tutora Esperanza y su maestra de Música Esther trabajan el alfabeto dactilológico como actividad tras ver el cortometraje sobre discapacidad auditiva "Tamara"

https://youtu.be/qFsUAy0qpkQ?feature=shared