Creación de Logos

La creatividad ha desbordado en los clases de 3º A y 3º B. Nuestros alumnos asumieron el apasionante reto de diseñar el logo nuestro proyecto. Con imaginación y talento, cada clase ha seleccionado su logo ganador.

5º A CELEBRA EL DÍA DE LAS LENGUAS

 El día 26 de septiembre se celebra el Día Europeo de las Lenguas, los alumnos de 5º A han elaborado un vídeo en el que han utilizado distintas lenguas, lo han hecho genial y os animo a que lo veáis.

El alumnado de 3º Educación Primaria se presenta a sus compañeros del proyecto: U & me: budies indeed.

Los alumnos de 3ºA y 3º B se presenta para que todos los compañeros que participan en nuestro proyecto eTwinning: U and me: budies indeed los conozcan. Os dejamos los enlaces: Alumnado de 3º A: Alumnado de 3ºB: ¡Esperamos que os guste!

Descubriendo la diversidad y la inclusión

En nuestra búsqueda continua por fomentar la inclusión y el respeto a la diversidad cultural en nuestras aulas, el alumnado de 3º A y 3º B de Educación Primaria ha rellenado un cuestionario de autoevaluación, meticulosamente adaptado al español, que nos proponía examinar cómo interactuamos y valoramos las diferencias culturales y personales. Los estudiantes interactuaron con la pizarra interactiva, respondiendo preguntas sobre inclusión social en un ambiente de aula animado. El cuestionario incluía preguntas como: - Reflexiones sobre cómo podemos mejorar la forma de tratar a las personas diferentes. - Con qué frecuencia escuchamos y participamos activamente en las conversaciones. - Nuestro nivel de interacción con personas que lucen diferentes a nosotros. - Nuestra comodidad al cooperar con personas de diferentes lugares o culturas. - Interés por ideas y creencias diferentes a las nuestras. - Respeto por las opiniones de los demás incluso cuando no estemos de acuerdo. - La importancia de promover la inclusión en nuestra vida diaria y en el entorno escolar. - Reacciones ante la exclusión o el trato injusto de otros. - Creencia en el impacto positivo de la inclusión en la sociedad y la escuela. - Acciones específicas que llevamos a cabo para promover la inclusión. Resultados y Reflexiones: Con una puntuación grupal de 30 puntos, descubrimos que estamos en un camino prometedor hacia la aceptación y valoración de la diversidad, aunque todavía hay espacio para crecer y aprender. Este resultado nos ubica en un punto medio donde el interés por las diferencias y la buena voluntad hacia la inclusión son evidentes, pero aún necesitamos fomentar una mayor proactividad para unirnos y hacer que todos se sientan parte de nuestra comunidad. Utilizando la herramienta digital (https://www.flippity.net/), cada pregunta se convirtió en un momento de aprendizaje colectivo, donde la elección de la respuesta se vivió como una decisión grupal, promoviendo el diálogo y la reflexión entre nuestros jóvenes. estudiantes. Acciones y Compromiso: Estas preguntas estimularon conversaciones constructivas en clase, donde cada estudiante, guiado por la curiosidad y el respeto, pudo explorar la profundidad de su percepción y actitud hacia la diversidad y la inclusión. Invitación a nuestra comunidad eTwinning: Al sumergirnos en esta actividad, reafirmamos nuestro compromiso de fomentar un entorno donde se valore cada opinión y se celebre cada diferencia. A través de estas experiencias compartidas, continuamos construyendo juntos el camino hacia una comprensión más profunda y una aceptación genuina de la diversidad en todas sus formas. Agradecemos a cada uno de nuestros estudiantes por su valiosa participación y por mostrarnos que el camino hacia una sociedad más inclusiva comienza con pequeños pero significativos pasos en nuestras aulas.

Autorizaciones de la familia

Las familias de nuestros alumnos de 3º A y 3ºB han firmado el consentimiento paterno, en el que reiteraron su consentimiento para que sus hijos aparezcan en imágenes y vídeos de los proyectos de eTwinning. Esta fue la carta que enviamos a todas las familias.

Agradecemos a nuestras familias por su cooperación y esperamos continuar compartiendo los logros de nuestros estudiantes.

Celebrando el Día de las Lenguas en 3º A: Un Viaje a Través del Cine y la Diversidad Lingüística

Fecha: 26 de septiembre

Este año, en una jornada especial y enriquecedora, los estudiantes de 3º A del colegio tuvieron la oportunidad de celebrar el Día de las Lenguas de una manera única y creativa. Como parte del proyecto eTwinning "Clapperboard", nuestros alumnos se sumergieron en el fascinante mundo del cine, combinándolo con la diversidad lingüística que caracteriza nuestro planeta.

Cada estudiante eligió una palabra relacionada con el cine y la expresó a través de un dibujo. Pero lo que hizo esta actividad aún más especial fue que cada palabra fue escrita no solo en español, sino también en otra lengua elegida por el alumno. Esta experiencia no solo les permitió explorar nuevas palabras y conceptos, sino también conocer y apreciar la rica variedad de idiomas que existen en el mundo.

Los resultados fueron desde dibujos de cámaras de cine y claqueta, hasta ilustraciones de actores, cada obra fue un reflejo del talento y la creatividad de nuestros estudiantes. Además, el ver las mismas palabras en diferentes idiomas fue una ventana a otras culturas y formas de comunicación.

Este evento no solo fue un ejercicio lingüístico, sino también una celebración de la diversidad cultural y lingüística. Los estudiantes disfrutaron y se beneficiaron enormemente de esta actividad, llevándose consigo no solo nuevos conocimientos, sino también una mayor apreciación por las distintas culturas y lenguas del mundo.

¡Felicidades a todos los participantes de 3º A por su excelente trabajo y por mostrarnos la belleza y la diversidad de nuestro mundo a través de sus ojos artísticos y lingüísticos!

Collage de fotografías del proceso de la actividad

¡No olvides visitar nuestra galería de fotos para ver los increíbles trabajos de nuestros estudiantes!

Día de las Lenguas

El pasado 26 de septiembre el alumnado de 3ºB celebró el Día de las Lenguas. Para ello,han aprendido a utilizar la aplicación wordart y han generado nubes de palabras relacionadas con el cine en diferentes lenguas: chino, africaans, albanés, inglés, zulú, etc. Además, cada alumn@ ha realiado un dibujo relacionado con la palabra elegida y ha escrito la palabra que lo representa en español y en la lengua elegida. ¡Les ha encantado conocer la gran variedad de lenguas que existen en todo el mundo!

Explorando la Riqueza Lingüística de Europa en 2º

 Esta semana hemos celebrado el Día Europeo de las Lenguas en nuestro centro. Los alumnos y alumnas de 2°A y de 2°B han realizado estos banderines de diferentes países europeos.  En ellos han pintado la bandera de cada país y han aprendido a decir el saludo "hola" en cada idioma. También hemos situado en el mapa político de Europa todos los países aprendidos. ¡Les ha fascinado la pluralidad lingüística de nuestro continente!