Grupos Internacionales: Art

Para realizar esta actividad alumnos de 3º A Y 3º B de E. Primaria han experimentado con ChatGPT para crear imágenes impresionantes a partir de palabras realcionadas con la inclusión como: "Abrazo", "Amistad", "Amor". "Ayuda",etc, inspiradas en el Mentimeter que cunplimentaron previamente. La sorpresa fue tremenda al ver las creaciones que generó la inteligencia artificial, mezclando arte y tecnología de una manera que capturó la imaginación de todos. ¡Una lección memorable sobre el poder de la creatividad digital! !Esperamos que os gusten nuestros diseños!

Presentación realizada por el alumnado de 3 B en el programa Canva:

"OUR MISSION" - 2º B

 Es un orgullo decir que la canción que hemos realizado desde 2º B ha sido la seleccionada para representar nuestro centro en el proyecto de ETwinning en uno de sus retos. "Our mission" habla de la unidad, de la importancia de la amistad, el amor y la inclusión. Muchas gracias a todos mis compañeros por haber participado, pues sus canciones eran dignas de ser ganadoras igualmente. ¡Nos alegramos muchísimo de que os guste la canción!

Os comparto los votos recibidos en el proceso de votación y la letra de la canción ganadora "Our mission".

El alumnado disfruta votando su canción favorita

Nuestros alumnosd de 3º E. Primaria se unieron a sus compañeros del proyecto en una experiencia educativa. Han leído y votado canciones que representan nuestro proyecto, sumergiéndose en temas de amistad, unidad y esperanza. Este ejercicio no sólo celebra la diversidad y la creatividad, sino que también enseña la importancia del voto democrático y el impacto de nuestras elecciones. Observar su participación y entusiasmo es un poderoso recordatorio de que la música puede tender puentes entre culturas y corazones. ¡Bravo a todos mis alumnos por su participación y compromiso!

Creamos la canción que representa a nuestra clase

Con inmensa alegría presentamos las canciones que han creado el alumnado de 3ºA: "Colors of Unity" y la canción creado por el alumnado de 3º B:"Unity in song", ambas canciones nacen de la creatividad y el espíritu colaborativo de nuestros estudiantes. Creada con la ayuda de ChatGPT, estas canciones reflejan sus pensamientos sobre la inclusión social y el bienestar escolar. A través de esta tarea del Grupo Mixto Internacional de Música, los estudiantes no solo han explorado su creatividad sino que también han practicado habilidades como el trabajo en equipo y la empatía. Este es solo el comienzo de lo que esperamos sea una serie de iniciativas que celebren nuestra diversidad y fomenten un entorno inclusivo. ¡Felicitaciones a todos nuestros alumnos por su excelente trabajo y por dar voz a nuestro compromiso colectivo por un mundo más inclusivo y amable!

Innovando en la Inclusión: Una Jornada Inspiradora en el CEIP Virgen de Barbaño

En el corazón de nuestra misión por fomentar la inclusión y el aprendizaje colaborativo y en el marco del Proyecto U & Me, Buddies indeed!, el CEIP Virgen de Barbaño se unió al Centro de Educación Especial Ponce de León. Esta experiencia única, centrada en el empoderamiento y la colaboración, ejemplifica nuestro compromiso con crear entornos educativos donde todos los estudiantes puedan prosperar juntos.

Durante esta jornada, profesorado y alumnado de ambos centros colaboraron en un taller que puso de relieve la importancia de la comunicación inclusiva y la expresión creativa. Destacamos la creación conjunta que simbolizó la unión, el entendimiento y la cohesión entre todos los participantes.

Este evento no solo representó un hito para el CEIP Virgen de Barbaño, sino que también se erige como un modelo de cómo la inclusión puede ser integrada en la vida escolar de manera significativa y enriquecedora. La actividad refleja nuestros valores compartidos en la comunidad europea, donde la inclusión, la empatía y la innovación educativa van de la mano para construir un futuro más integrador.

Reunión online con los socios del proyecto

 La reunión en línea del proyecto "U & Me, Buddies indeed!" celebrada hoy, se centró principalmente en evaluar el progreso alcanzado y planificar las próximas etapas. Fatma, socia coordinadora del proyecto, realizó una revisión exhaustiva de TwinSpace, destacando los avances y señalando tareas pendientes como evidencias del Día de Internet Seguro, autorizaciones familiares y el Genially para el Día de la Paz.

Durante la sesión, se enfatizó la importancia de iniciar los Grupos Internacionales Mixtos, incorporando a los estudiantes en un espacio colaborativo en Canva, preparándolos para futuras interacciones y aprendizaje compartido. Como parte de las próximas actividades en el campo musical, se anunciaron dos tareas iniciales disponibles en la plataforma ESEP, marcando el inicio de una fase creativa y colaborativa.

Se presentaron dos actividades para involucrar a los estudiantes: "Lluvia de Ideas" y "Creación de Letras de canciones". En la primera, a través de Mentimeter, los estudiantes aportan palabras clave enfocadas en la inclusión social y el bienestar escolar, cuyos resultados se visualizarán y utilizarán en la próxima etapa del proyecto. En la segunda actividad, se alienta a los estudiantes a utilizar inteligencia artificial para crear letras de canciones, fomentando la expresión artística y la colaboración. Posteriormente, cada escuela educativa selecciona una canción para competir internacionalmente, y mediante votación, se elegirán las mejores letras.

Además, se discutieron temas importantes como los productos finales, la realización de seminarios web para unir todas las escuelas participantes y la relevancia de las actividades de difusión, con el objetivo de fortalecer la cooperación y el impacto global del proyecto.

Cuestionario de evaluación sobre inclusión social 6ºA

Nuestro alumnado de 6ºA ha rellenado el cuestionario con su tutora Juani Ciudad y con la especialista de Música Esther Labadiño  y sus resultados son bastante buenos. 

Han disfrutado de la actividad y les ha servido para conocerse más a sí mismos y saber si tienen una buena implicación con la inclusión social.